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財會模擬實訓室,財會模擬實驗室具有什么功能
會計電算化實訓室根據企業財務與業務的一般流程，按照單項、專題、分崗等多種形式進行仿真業務實訓，使學生熟悉會計業務處理的流程，熟練掌握會計核算方法和會計崗位的各項技能，以實現分階段、分崗位及綜合實訓的教學目標。
會計實訓室項目功能:
1、電子模擬實訓：利用會計軟件進行財務會計、成本會計、審計等課程及企業注冊業務、出納業務等業務的實訓。
2、崗位實訓：仿真大型制造業、大型商品流通業、事業單位、集團總公司財務部門的業務環境，采用混崗實訓與分崗實訓兩種崗位劃分方式，使學生體驗各種財務角色并進行企業內部控制。
3、網絡教學：學生可在互聯網上通過“登錄”選擇角色，進行教學所要求的角色崗位實訓，實訓管理人員可通過系統對學生實訓角色、實訓內容、實訓成績進行統計，并進行標準考核。
4、社會服務功能：實訓室可面對社會會計人員和企業管理人員開展社會培訓和認證工作。
通過會計電算化實訓，學生在已有的計算機基礎知識、基礎會計知識和財務會計實務知識的基礎上，將掌握會計信息系統的總體概念、基本工作原理與操作方法，具有使用各財務軟件進行會計核算與管理的能力，為將來以最短的時間進入實際工作狀態奠定堅實的基礎。
會計實訓室的目的：
1、提供知識向能力轉化的場所
知識是能力的基礎，在工作中人所具備的知識與能力是相輔相成的，二者缺一不可。然而能力與知識二者并不等同，需要有一個知識向能力轉化的過程。會計電算化實訓基地為理論與實踐的結合提供了訓練的場所，使學生從“有所知”走向“有所為”。
2、創造職業崗位的實踐環境
職業崗位知識與能力是應用型人才必須掌握的基本知識與能力。為了加強學生獨立觀察、分析和處理問題能力的培養，會計電算化實訓基地提供了一個模擬公司，給學生提供了較真實的實踐環境。
3、提高職業素質和綜合能力
會計電算化實訓基地可在愛崗敬業的素養、誠信為本的精神、遵紀守法的習慣等方面對學生職業素質進行“養成教育”，為他們今后走上工作崗位及其發展奠定基礎。通過綜合實訓，讓學生在實際工作中運用已學專業知識和經訓練所獲得的經驗及掌握的技術、技能，通過獨立操作來完成訓練項目，使學生不僅能取得實際工作經驗，同時提高了學生的綜合素質與能力。
4、拓寬與豐富學生專業知識面
高等技術應用型、復合型人才需掌握的知識與能力，不可能完全通過課堂教學的形式傳授，尤其是專業知識和應用能力，更需要在各種實踐環節中獲取。會計電算化實訓基地實現了計算機會計和手工會計的綜合技術訓練，可拓寬與豐富學生的專業知識面。