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電氣自動化實訓室的建設
隨著我國經濟的不斷發展，職業教育成為了一種新型的教育方式，其主要的方式是通過自動扶梯模型，財會實驗室設備，光機電一體化實訓考核裝置， 透明液壓傳動實訓設備等教學設備來完成的。我國雖然在職業教育項目方面起步較晚，但經過不斷的實踐研究和對西方各國的借鑒，相信在不久的將來一定會構建專屬于我國當下社會情況的教育模式，從而有效的培養學生適應社會的能力，提高學生的綜合素養。
通過改革和創新電氣實驗教學，重構了教學內容，整合了理論和實踐教學資源，豐富了教學方式和教學手段，在有限的時間內向學生傳授最大的知識和技能，使學生積極參與到教與學活動中，自主學習和合作學習;能夠及時、自由地進行自我表達，分享觀點，接受他人的評價。通過“理論教學與實踐教學相結合”、“老師指導與學生自主學習相結合”、“課內實踐與課外創新活動相結合”等多樣性的教學模式。為全面提升學生的創新能力、技能水平、綜合素質發揮了的重要作用。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在人才培養體制改革中明確提出:“注重知行統一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合。開發實踐課程和活動課程，增強學生科學實驗、生產實習和技能實訓的成效。”職業院校作為各行業領域專業人才的培養基地，而實驗教學又是整個教學工作中的核心環節之一，對學生的職業實踐技能的訓練和創新意識的培養起到了至關重要的作用。因此，提高實驗教學環節的培養質量和成效，不僅關系到學生理論知識的綜合運用和動手技能的專業訓練，進一步形成利用所學知識解決實際工作問題的能力，而且也對培養基于教學科研平臺的教學項目設計與實踐，學生科研意識與創新能力具有促進作用。以下是本人多年來實驗教學改革創新的實踐與經驗。
理論與實踐一體化、系統化
把電氣自動化所有實驗項目設計制作成創新應用型教學課程，課程建設要基于電氣專業特點進行，對現有課程教學設計、實驗內容、知識結構、課程資源、評價體系等進行改革，以學生企業工作后常用電氣設備為核心進行實驗項目選擇，各實驗項目相互銜接融合，彼此形成系統化、系列化。實驗項目設置嚴謹，知識面合理，可操作性強，知識點由淺入深、循序漸進;課程內容既要精煉簡潔、思路清晰，又能夠涵蓋課程相應領域的基本知識、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應用等內容。教學內容設計既能促進學生理解掌握理論知識，又能提高動手實踐能力;按問題組織知識點，以知識點開展教學。優化學習過程、學習資源、學習活動等各環節的設計。充分利用實驗室的資源優勢，融理論教學、實踐教學同步完成，能夠使每一課題都能講授、演示、練習同步進行，使學生能夠用理論指導實踐、在實踐中消化理論，采用“教、學、做”一體化的教學手段，學生邊學邊做，邊做邊學，在學習中創新，在創新中應用，在應用中再發展，符合學生年齡的特征和認知的規律，從而提高了學生的學習興趣，調動了學生學習的主動性和積極性，增強了學生學習的靈活性和創造性。
教學過程安全化、生產化
在職業教育中把實驗教學與安全文明生產相接軌，從實驗教學安全制度的完善、環境與設備的安全文明管理開始著手，在實驗教學的準備過程、教學過程、課后的設備維修與保養過程的各個階段，對于學生的安全文明生產行為進行培養與規范、在各個環節和細節中加以落實，使學生在學習知識與技能的同時樹立安全文明生產意識，培養成良好的安全文明生產習慣，為企業輸送合格的具有安全文明生產意識和行為的學生奠定了基礎。實驗教學過程模擬或借鑒企業生產現場的生產工藝和生產過程進行生產化仿真教學，將教學轉變為探究性、生產性實踐過程，教學過程分解為若干個獨立的任務，各個任務之間層層遞進，相互連接，按照班級分組→器材領取→設備檢查→電路連接→通電操作及測試→得出結論→分析總結→器材收取→清潔衛生→教學記錄等任務依次進行。學生自愿組合成若干個實驗小組，形成一個和諧團隊，職責一體，大家相互協作，配合完成實踐過程。各個教學任務完成后小組先進行自檢、互檢，最后由老師進行終檢，全部檢查合格后進入下一個生產任務環節。
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一、技術性能： 1、工作電源：三相四線（或三相五線）～380V±5% 50Hz 2、溫度：-10℃～40℃，相對濕度＜85%（25℃） 3、裝置容量：＜1.0KVA 4、重量：200Kg |
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二、實訓屏構成與性能： 1、實訓屏外殼：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，鋁質面板。 2、三相四線電源輸入：三只紅、黃、綠指示燈亮。接通總開關，由接觸器通過起動、停止按鈕進行電源控制。 3、設有450V指針式交流電壓表三只，指示輸入三相電源線電壓。 4、安全保護：設有電壓型漏電保護器和電流型漏電保護器，并有單片機自動全程監控過載或短路，自動切斷總電源，故障排除按下復位按鈕方可再次啟動電源，確保設備和操作者人身安全。 5、實驗管理器：平時作為時鐘使用，具有設定密碼、實訓考核時間、定時報警、切斷電源等功能；此外，還能自動記錄由于接線或操作錯誤所造成的告警次數，為操作者實訓、考核提供一個統一的標準。 6、勵磁電源：直流220V/0.5A，具有短路保護 7、電樞電源：直流0-220V/2A連續可調電源一路，具有短路保護 8、連續可調交流電源：0-240V連續可調，具有短路保護 9、可調同步勵磁電機電源：0-40V/2A連續可調，具有短路保護 10、磁盤電阻：90Ω四組，900Ω兩組 11、整流二極管：IN5408四只 |
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三、裝置特點： 1、采用網孔板結構，實訓方法靈活，接近工業現場，可增加元器件增加實訓內容，便于二次開發及功能擴展。 2、實訓裝置由電機、導軌、編碼器、測量儀表、PLC主機、變頻器等單元組成，實訓內容豐富。 3、安全保護措施合理、科學，外觀豪華、氣魄。 4、基于PLC及變頻器的電氣控制實訓項目，配備了MCGS組態軟件與計算機進行通信監控實訓運行狀態。 5、實訓操作桌：鐵質雙層亞光密紋噴塑，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，設有抽屜和元件儲存柜，結構堅固、造型美觀大方。 |
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四、參考實訓項目： |
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（1）電機基礎實訓 1．直流并（他）勵電動機的認識實驗 2．直流并（他）勵電動機的空載實驗 3．直流并（他）勵電動機的工作特性 4．三相鼠籠異步電動機的認識實驗 |
5．三相鼠籠異步電動機的空載實驗 6．三相鼠籠異步電動機的工作特性 7．三相同步電動機的認識實驗 8．三相同步電機的空載實驗 9．三相雙速電機的認識實驗 |
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（2）電機控制部分 直流并（他）勵電動機控制 1．電樞回路串電阻啟動及調速 2．電機正反轉及制動實驗 3．減壓啟動及降低電源電壓調速 三相異步電動機控制 1．三相異步電動機閘刀開關正轉控制線路 2．三相異步電動機接觸器點動正轉控制線路 3．三相異步電動機具有自鎖的正轉控制線路 4．三相異步電動機具有過找保護的正轉控制線路 5．三相異步電動機倒順開關控制正反轉控制線路 6．三相異步電動機接觸器聯鎖的正反轉控制線路 7．三相異步電動機按鈕聯鎖的正反轉控制線路 8．三相異步電動機按鈕接觸器復合聯鎖控制線路 9．工作臺自動往返行程控制線路 10．三相異步電動機接觸器控制串聯電阻降壓起動線路 11．三相異步電動機時間繼電器控制串聯電阻降壓控制線路 12．三相異步電動機手動Y/△降壓起動 13．三相異步電動機接觸器控制Y/△降壓起動 |
14．三相異步電動機時間繼電器控制Y/△降壓起動 15．三相異步電動機QX3-13型Y/△自動起動控制線路 16．三相異步電動機的多地控制 17．三相異步電動機半波整流能耗制動控制線路 18．三相異步電動機全波整流能耗制動控制線路 19．C620車床電氣控制線路 20．三相異步電動機手動降壓起動 21．三相異步電動機單相運行反接制動控制線路 22．電動葫蘆電氣控制線路 23．C6163車床電氣控制線路 24．三相異步電動機控制電路聯鎖控制線路 25．三相異步電動機主電路聯鎖控制線路 三相同步電機控制 1．同步電機正轉控制電路 2．同步電動機的能耗制動控制線路 三相雙速電機控制 1．雙速電機手動變速控制線路 2．接觸器控制雙速電機的控制線路 3．時間繼電器控制雙速電機的控制線路 |
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（3）基于PLC下的電機控制實訓 1．PLC控制的三相異步電動機正反轉控制 2．PLC控制的三相異步電動機Y/△啟動控制 3．PLC控制的三相異步電動機降壓啟動控制 |
4．PLC控制的三相異步電動機能耗制動控制 5．C620車床電氣控制線路 6．C6263車床電氣控制線路 7．電動葫蘆電氣控制線路 |
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（4）基于變頻器的電機拖動與控制實訓 1．變頻器功能參數設置與操作 2．變頻器報警與保護功能 3．多段速度選擇變頻調速 4．外部端子點動控制 |
5．控制電機正反轉運動控制 6．控制電機運行時間操作 7．瞬間停電變頻器參數設定 8．外部電壓變頻調速 9．三相異步電動機的變頻開環調速 |
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（5）PLC、變頻器的電機拖動與控制實訓 1．基于PLC通信方式的多段速選擇變頻調速 2．基于PLC通信方式的變頻器開環調速 3．基于PLC通信方式的變頻器閉環調速 |
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